Наш ліцей
ми перестаємо жити
Бернард Шоу
Філософія ліцею як інтелектуального, науково-практичного і соціокультурного центру ґрунтується на розумінні світу як єдиної системи багатогранних форм існування ідей, поглядів, мов, культур. Усвідомлення цієї різноманітності та єдності суспільства зумовлює необхідність формування ціннісних орієнтацій учнівської молоді, виховання таких людських якостей, як честь, гідність, патріотизм, а також толерантність, повагу до інших ідей, мов, культур. Зростання в освітньому процесі пріоритету загальнолюдських цінностей, гуманістичних і антропософських домінант. Система таких ціннісних прагнень, що характеризує загальний світогляд, життєве кредо колективу ліцею.
Місія ліцею - адаптувати учнівську молодь до динамічного мінливого соціального середовища і формувати в неї розуміння власного „я" - соціального, психічного, біологічного, фізичного - в умовах ринкової економіки та глобалізації суспільства. Створити педагогічні умови для формування ціннісних орієнтацій учнів, становлення їхньої самосвідомості, розвитку пізнавальних інтересів і нахилів, загальних і спеціальних здібностей через систему допрофільного і профільного навчання, додаткової освіти, довузівської підготовки і педагогічної підтримки індивідуальності учнів; зберегти фізичне, психічне і моральне здоров’я учнів, забезпечити особистісно орієнтований підхід і продуктивне педагогічне спілкування в освітньому процесі.
Стратегічна мета ліцею - задоволення потреб громадян у здобутті загальної середньої освіти на рівні державних стандартів, виявлення обдарованих та здібних дітей, здійснення науково-практичної підготовки талановитої учнівської молоді, забезпечення наступності та безперервності освітнього процесу. Забезпечення розвитку особистісних якостей школяра та розкриття його творчого потенціалу шляхом впровадження нових засобів навчання, які відповідають сучасному етапу розвитку суспільства, дозволяють використовувати новітні методики навчання, підвищують ефективність використання навчального часу та поєднують різні види сприйняття інформації.
Головними завданнями ліцею є:
- забезпечення реалізації права громадян на загальну середню освіту;
- різнобічний розвиток індивідуальності дитини на основі виявлення її задатків і здібностей, формування інтересів і потреб;
- збереження і зміцнення морального і фізичного здоров'я учнів;
- виховання школяра як громадянина України, вільної,
демократичної, життєво і соціально компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір і приймати відповідальні рішення у різноманітних життєвих ситуаціях; - формування в школяра уміння й бажання вчитися, виховання потреби й здатності до навчання упродовж усього життя, вироблення умінь практичного і творчого застосування здобутих знань;
- становлення в учнів цілісного наукового світогляду,
загальнонаукової, загальнокультурної, технологічної,
комунікативної і соціальної компетентності на основі засвоєння системи знань про природу, людину, суспільство, культуру, виробництво, оволодіння засобами практичної і пізнавальної діяльності; - виховання в учнів розуміння ролі праці як умови їх життєвого і професійного самоствердження;
- виховання учня як людини високої моралі з розвиненим естетичним і етичним ставленням до навколишнього світу і самої себе;
- духовне відродження особистості, в житті якої виявлятимуться такі якості як любов, радість, мир, милосердя, стриманість, лагідність, і збагачення на цьому ґрунті інтелектуального, творчого, культурного потенціалу України;
- розвиток позитивних природних нахилів, здібностей, творчого мислення, потреби і вміння самовдосконалюватися;
- формування високого рівня культури мислення, екологічної моральності та обізнаності, самостійності, відповідальності;
- розробка і впровадження поліваріантних навчальних програм, поглиблення їх практичної направленості, використання нових педагогічних та інформаційних технологій;
- створення умов для широкого вибору форм освіти, способів навчання та виховання, що відповідали б освітнім та духовним потребам особистості;
- здійснення всебічної діагностики компетенцій, нахилів, здібностей та уподобань учнів та вчителів;
- забезпечення диференціації та індивідуалізації навчання;
- створення атмосфери доброзичливості, пізнавальної активності, високого рівня вихованості;
- здійснення науково-методичного забезпечення педагогічного процесу;
- запровадження ідей інноваційного педагогічного досвіду (світового, національного, регіонального, внутріліцейного);
- створення оптимальних умов для науково-експериментальної роботи (матеріальна база, наукові кадри, наукове керівництво);
- здійснення системного підходу до керівництва ліцеєм (конкретизація змісту, форм, способів діяльності кожної підсистеми ліцею).
Ліцей є закладом освіти, до структури якого входять:
- початкова школа,
- загальноосвітня школа,
- класи з поглибленим вивченням української мови, математики, біології та хімії
- багатопрофільний ліцей.
За умов додаткового соціального замовлення, потреб учнів, батьків, суспільства можуть бути запроваджені інші напрями до профільної та ліцейської підготовки.
Ідейно-організаційна модель допрофільної та профільної освіти
в Харківському ліцеї № 107 ХМР ХО
Допрофільне навчання
Профільне навчання
З метою створення умов для диференціації та індивідуалізації навчання, врахування та забезпечення подальшого розвитку інтересів, нахилів, здібностей учнів у тій сфері діяльності з якого у них пов`язаний вибір майбутньої професії, для розвитку ліцейської освіти, профілізації навчання учнів старшої школи в Харківському ліцеї № 107 Харківської міської ради Харківської області профільне навчання у 10-11 класах здійснюється за такими профілями:
- Профіль української філології;
- Біолого-хімічний профіль природно-математичного напряму;
- Математичний профіль природничо-математичного напряму;
- Технологічний профіль.
Як нас знайти
Наша адреса:
Зворотній зв'язок:
Електронна пошта:
Сайт ліцею:
Наша історія:
2021 рік:
- За результатами позапланового інституційного аудиту роботу ХЛ № 107 оцінено:
- Переможець міського конкурсу "Учень року-2021" у номінації "Інтелектуал року" - Д'яков Максим, випускник 11Б класу
- Стипендіат Харківської міської ради "Кращий учень закладу освіти" -
2020 рік
- Стипендіат Харківської міської ради "Кращий учень закладу освіти" - Шарова Марія
- Переможець районного етапу та учасниця міського етапу професійного конкурсу "Учитель року - 2020" - Іщенко С.В., учитель хімії
2019 рік
- Стипендіат Президента України - Щербак Віталій
- Стипендіат Харківської міської ради "Кращий учень закладу освіти" - Пансевич Валерія
- Учасниця районного етапу професійного конкурсу "Учитель року - 2019" (ІІ місце) - Логай В.Л.., учитель географії
2018 рік
- Стипендіати Президента України - Щербак Олександр, Щербак Віталій
- Стипендіат Харківської міської ради "Кращий учень закладу освіти" - Грицина Анастасія
2017 рік
- Стипендіати Президента України - Тимохіна Дарина, Щербак Олександр
- Стипендія Харківської міської ради «Кращий учень навчального закладу» - Хорошман Марія
2016 рік
- Переможець районного конкурсу та учасник Міського професійного конкурсу "Учитель року-2016" Шкатула О.В.
- Стипендіат Президента України Тимохіна Дарина.
- Стипендія Харківської міської ради «Кращий учень навчального закладу» - Піняєв Єаген
- Стипендія Харківського міського голови «Обдарованість» -Тимохіна Дарина
- Тимохіна Д. - лауреат премії імені І.Франка
- на обласний фестиваль інтернет ресурсів було подано інтернет-проект «Віртуальний методичний кабінет», який посів ІІ місце та був нагороджений дипломом ІІ ступеня (адміністратор - заступник директора з НВР Овсяннікова О.О.)
2015 рік
- Стипендіати Президента України Климова Олена, Тимохіна Дарина.
- Переможець рійонного етапу та Лауреат Міського професійного конкурсу "Учитель року-2015" в номінації "Правознавство" - Дончик М.В.
- Переможець обласного етапу ХІV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика - Пустюльга Маргарита
- Тимбота Мирослав - лауреат премії імені Ж. Шарпака
2014 рік
- Стипендіат Президента України - Климова Олена
- Команда ліцеїстів посіла ІІ місце у І районному конкурсі "Хімічний веб-квест"
- Обрано нового Президента учнівського самоврядування - Гавриленко Вероніку, учениця 10-Б класу
- Члени учнівського самоврядування - учасники проекту "Школа лідерства "МОСТ-junior"
- Учні ліцею - учасники І Міжнародного Харківського марафону - 2014
- Ходак Олена Володимирівна, учитель географії, лауреат районного етапу Всеукраїнського конкурсу "Учитель року-2014"
- Відкрито стеллу "У хоробрих є тільки безсмертя", присвячену 25-й річниці виведення військ з Афганістану
- Вєдяєв Олексій, випусник 11-Б класу, отримав нагороду Харківського міського голови в номінації "Кращий випускник ліцею"
- Овсяннікова Олена Олександрівна, учитель фізики, лауреат районного етапу Всеукраїнського конкурсу "Учитель року-2013"
- Ларіна Тетяна Геннадіївна, учитель української мови та літератури, переможець міського конкурсу "Молода людина року"
- Ліцеїсти - учасники проекту "Ніч науки в Харкові"
2012 рік:
-
Відкриття Музею Бойової слави "Шляхами пам'яті"
-
Відкриття нового компьютерного класу
-
Відкриття дитячого спортивного майданчика
-
Ліцей посів II місце на конкурсі-огляді на кращу матеріально технічну базу
-
Встановленно WI-FI
-
Реконструйовано актову залу
-
Ліцей посів I місце в Киевському районі в конкурсі-огляді на підготовку до навого начального року.
2011 рік:
-
Кіндра Вікторія Григорівна, учитель світової літератури, перемогла у номінації "Світова література" на міському професійному конкурсі "Учитель року - 2011"
2010 рік:
-
відреставрована шкільна теплиця
-
реконструйований шкільний спортивний майданчик
-
розпочато проведення занятть з гольфу
-
зайняте ІІІ місце в конкурсі-огляді на підготовку до нового навчального року
2009 рік:
-
Створено шкільне радіо
-
Відкрито ліцейський медіацентр
-
Узагальнено досвід ліцею по впровадженню профільного навчання
-
Розпочато проведення «Ліцейської аеробіки»
2008 рік:
-
Відкрито кабінет ароматерапії та психологічного розвантаження
-
Відкрито кабінет Охорони праці
-
Ліцей посів ІІ місце у міському огляді-конкурсі на кращу матеріально-технічну базу з предмету «Захист Вітчизни»
-
На базі ліцею проведено міжнародну конференцію «Профільне навчання: теорія, досвід, перспективи розвитку»
-
Створено групу прапороносців
-
Створено живий куточок з акваріумом
-
Музею охорони природи присвоєно звання «Зразковий музей», наказ МОН України № 687 від 25.07.2008 р.
-
Переможець конкурсу міні-проектів «Регіональна компанія з енергоефективності»
-
Розпочато співпрацю з Національним аерокосмічним університетом ім. М.Є.Жуковського «ХАІ»
-
Відсвяткована 30-та річниця закладу
-
Ліцей атестовано з відзнакою
2007 рік:
-
На базі ліцею розпочато проведення курсів ХОНМІБО для директорів шкіл
-
Створено Євроклуб «Євроленд»
-
Започатковано проект «Соціальне партнерство»
2006 рік:
-
Учасник і переможець дев’ятої міжнародної виставки навчальних закладів «Сучасна освіта в Україні-2006»
-
Ліцей є базовим з математичного конкурсу «Кенгуру»
-
Відкриття біохімічної лабораторії
-
Відкриття психолого-соціологічного центру «Alter ego»
2005 рік:
-
Учасник міжнародного семінару Українсько-Канадської програми «Лицем до дитини»
-
Учасник семінару-практикуму з впровадження інформаційно-комунікаційних технологій «Intel ® Навчання для майбутнього»
-
Проект з формування власної візуальної культури «Діловий костюм ліцеїста»
-
Започатковано проведення батьківського дня в першу п’ятницю квітня
-
Переможець огляду-конкурсу з підготовки загальноосвітніх начальних закладів міста Харкова до нового навчального року
-
Дитячий оздоровчий заклад «Ромашка» - переможець обласного огляду-конкурсі дитячих оздоровчих закладів 2005 року
2004 рік:
-
НВК № 107 з ліцеєм одержав грант – мультимедійне обладнання (діапроектор, дошку SMART BOARD 280)
-
Відкрито перший спортивний клас спеціалізація «Дзю-до, тхеквандо»
-
НВК № 107 з ліцеєм – абсолютний переможець обласного конкурсу «Школа року»
-
Учасник і переможець виставки-презентації «Освіта України»
2003 рік:
-
Відкрито лабораторію «Інновація»
-
Розпочато серію передач про діяльність школи на УТ-І в програмі «Дитяча лінія».
-
Школа стала асоційованим членом громадської організації «Сім‘я від А до Я».
-
Створено комітет ініціативної молоді (КІМ)
2002 рік
- Школа стала кандидатом у асоційовані члени ЮНЕСКО
-
Школа стала базовою з екологічного виховання та навчання учнів у Київському районі.
-
Реставровано та зареєстровано Музей природи
-
Рішенням сесії міської ради IV сесії XXIV скликання від 19.06.2002 року школу реорганізовано в навчально-виховний комплекс № 107 з ліцеєм
-
Проведено перші ліцейські асамблеї.
-
Вийшла перша передача «Школяда» на Національному радіо про діяльність школи
-
Відкрито сучасний комп’ютерний клас.
-
Школа є базовою з питань енергозбереження та екологічного виховання в Київському районі
-
Започаткована експериментальна робота "Психолого-педагогічне проектування особистісного розвитку"
-
Переможець обласного конкурсу на кращу модель учнівського самоврядування
2001 рік
- Наказом № 63 від 14.02.01 року МОН України школу включено до навчально-науково-виробничого комплексу при ХНАДУ
2000 рік
- Відкрито перший клас для дітей шестирічного віку на базі ДНЗ №373
- Укладено угоди про співробітництво з ХДЕУ, ХДМУ.
- Школа стала колективним членом Всеукраїнської Федерації військово-спортивних єдиноборств
- Організовано роботу природничого табору «Біод»
1998 рік
- Школа стала членом навчально-наукового комплексу з ХДПУ ім. Г.С. Сковороди
1990 рік
- Школа стала членом Всеукраїнської екологічної спілки «Росток»
1983 рік
- Відкрито шкільний музей «Охорони природи»
1978 рік
- Відкрито загальноосвітню школу № 107
Традиції навчального закладу – це ті найменші елементи, що об’єднують учнів,вихованців, вчителів, вихователів та батьків в один колектив, в одну сім’ю…
Святкуємо 1 вересня
Святкуємо на початку жовтня "День учителя"
19 жовтня - "Посвячення в ліцеїсти"
Початок жовтня - традиційне свято "Ярмарок на Пісках"
12 травня - "Прощавай, Букварику!"