Структура КІМ
«Твори, фантазуй сміливіше – шукай шляхи виконання рішень…»
КІМ
МОДЕЛЬ КІМ:
Модель УС КІМ являє собою, на перший погляд, хаотичну сферу. Але для нас, учасників КІМ, це чітке формулювання нашої спільної мети. Цією моделлю ми хотіли показати, що учнівське самоврядування є невід’ємним від виховної роботи та її головних принципів:
1. Ціннісне ставлення до себе (здоровий спосіб життя)
2. Ціннісне ставлення до людей (моральне, превентивне виховання)
3. Ціннісне ставлення до праці (трудове виховання, профорієнтація)
4. Ціннісне ставлення до природи (екологічне виховання)
5. Ціннісне ставлення до культури та мистецтва (морально-естетичне виховання)
6. Ціннісне ставлення до держави та суспільства (національне,громадянське, правове виховання),тобто принципи роботи УС повністю співпадають з принципами загальної виховної роботи у школі та разом приймають участь у складному процесі формування особистості – соціалізації!
Завдяки цій взаємодії, діяльність УС можна систематизувати у конкретні напрямки роботи, які матимуть чіткі завдання.
Данільчук Катерина, учениця 11-В класу -
Президент учнівського самоврядування комунального закладу ХЛ № 107 ХМР
Важливим завданням українського суспільства на шляху до розбудови демократичної держави є виховання громадянина, який виявляє готовність до входження у суспільство та бере участь у житті своєї громади. Саме тому школа як громадський центр і традиційний духовний осередок місцевої спільноти має сприяти розвитку демократичної політичної культури, формуванню громадянської компетентності, політико-правових знань та громадянської відповідальності молодих людей.
КІМ також містить відділ науки, штаб дисципліни та порядку, старостат, що займається організаційними питаннями та ідейно-творче об’єднання, де ви можете представити свої вірші, гуморески та інші твори, вони обов’язково будуть опубліковані у шкільній газеті.